"СЫГРАЙ СКАЗКУ"

    

    Раздайте детям (ребёнку) музыкальные инструменты и попросите помочь рассказать сказку. Рассказывается любая сказка, а некоторые её эпизоды дети проигрывают на музыкальных инструментах.

    Например, встретила Красная Шапочка волка, а он какой? Как он зарычал? Дети играют. Потом пошла она по дорожке медленно – как? А волк быстро побежал – как?

    Получается интерактивная сказка.

    Чем полезна эта игра? 

    Развивает фантазию, воображение. Дает ребенку возможность ощутить свою причастность, принадлежность, быть полезным и важным в общем процессе, побыть активным участником, а не просто слушателем.

 

"ИЗОБРАЖАЕМ МУЗЫКУ"

 

    Пожалуй, это самое любимое музыкальное занятие детей. Что значит изображать музыку? Все очень просто: под «Полет шмеля» летаем как шмели, под «Болезнь куклы» показываем печаль и сопереживание, ухаживаем за куклой и баюкаем ее, под «Марш Черномора» изображаем злобного Черномора и его волшебное царство. То есть обыгрываются все те образы, которые возникают при прослушивании музыки. Естественно поначалу ребенок только повторяет действия за взрослым, но постепенно он учится придумывать свои сюжеты.

    В этом занятии главное донести до ребенка, что музыка – это не просто набор нот, в ней скрыто множество эмоций и рассказывается о персонажах, событиях, переживаниях. 

  Такое занятие замечательно развивает воображение ребенка, учит его понимать музыку. Хорошо подходит для малышей от 1,5 лет.

    Вот несколько произведений, которые можно использовать при изображении музыки:

Чайковский «Детский альбом»;

Сен-Санс «Карнавал животных»;

Прокофьев «Детская музыка» (Марш, Прогулка, Шествие кузнечиков, Утро);

Глинка «Марш Черномора»;

Вивальди «Времена года. Зима».

   Связывать образы можно и со звучанием музыкальных инструментов. Например, мама играет на барабане или на пианино на басах, а ребенок танцует как неуклюжий медведь, мама играет на колокольчике или на верхних тонах пианино – ребенок порхает как бабочка.